摘要

随着学前教育事业的高速发展，社会对学前教育岗位的要求也逐渐提高，为了满足社会发展的需求，对于高职院校学前专业学生音乐素养的培养势在必行。本文首先从学生综合素质、就业需求和学前教育发展三个方面总结了音乐素养对学前专业学生的重要性，在此基础上结合学生、教师、课程和学校分析了当前高职学前专业学生音乐素养培养面临的困境，并针对存在的学生音乐基础不牢固、师资力量薄弱、课程内容单一和学校重视程度不够的问题，笔者从提高学生思想认识、完善教育教学内容、加强理论与实践结合和创设良好的音乐环境四个方面探索了突破路径，对于加强培养高职学前专业学生的音乐素养具有一定的研究意义。

关键词