摘要

舞蹈编导课作为师范院校舞蹈课程体系的重要组成,以开发学生的舞蹈创新思维、动作语汇在肢体的解放与运用上的能力为目的。面对师范院校生源舞蹈功底相对薄弱、思想开放活跃、发散性强等特点,将舞蹈理论交叉性导入其中,以综合思维方式融入舞蹈编创教学,是师范院校舞蹈编导课教学的重要方向。

关键词