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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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走出高效课堂操作误区——核心素养培养环境下的小学音乐课堂重构
郭炎孙
[1] 吴江经济技术开发区山湖花园小学
戏剧之家 2021年 / 17期186-187
4 次引用
摘要
新课改下,要求教师重视学生的素质教育,特别是重视学生核心素养的培养。在小学音乐教学过程中应该走出高效课堂的操作误区,和实际的教学相结合,从而对小学音乐课堂进行重构,促使音乐教师教学效果得以提升。
关键词
核心素养小学音乐高效课堂
参考文献
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