摘要

随着我国教育行业的不断发展创新,逐渐从基础教育向素质教育转变,从根本上摒弃了传统单一的教学模式,不再将应试教育作为重点内容。尤其是对于音乐教学而言,近几年来实现了良性发展,并取得了显著成效,音乐课程与素质教育的渗透融合推动着学生更系统全面的发展,培养出更多"四有"学生。文章首先阐述了高校公共音乐课程与素质教育融合发展的重要现实意义,其后分析了音乐课程融合素质教育面临的主要问题,最后提出了一系列高校公共音乐课程融合素质教育的创新教学模式方式方法。

关键词