摘要

近年来,微课这种新型的信息化教学资源已成为教学创新的重要手段之一,同时微课教学法带来的"翻转课堂"也为教学活动创设了生动的情境。而在职业院校钢琴专业教学中引入微课教学资源和教学方法,可凭借其形象、直观的特点来弥补音乐作为抽象听觉艺术的某些缺陷。有鉴于此,本文将在简要回顾微课教学法由来的基础上,探讨了"翻转课堂"的特点,从视频选择、课后督导、分层分类指导等几个角度切入,来探析微课教学法在职业院校钢琴专业教学中的应用策略,为职业院校钢琴教学的改革创新提供有效的方法。

关键词