摘要

动机减退是二语习得和外语学习动机研究领域重要的研究问题。通过系统回顾国内外学者关于二语学习动机的研究成果,聚焦于学习动机研究里的动机减退现象,结合我国教育环境尤其关注大学生群体的"动机减退"问题,分析了影响大学生英语学习动机减退的因素并提出相应的英语学习动机的提升策略,指出教师在提高学生的外语学习动机方面大有作为。

关键词