摘要

在当前我国钢琴教学中,应用型钢琴人才培养的教学模式与改革,是一个十分重要的课题。本文从教学内容的改革、教学方法的改革、教学手段的改革三大理论层面,对这一重要课题进行了全面系统、深入细致的研究与论述。力求对于我国当前应用型钢琴人才培养的教学模式与改革,提供理性思辨与教学实践的双重参照系。

关键词