摘要

随着社会进步和生活水平提高,人们对音乐教育提出了更多要求和期待。突破传统音乐教育培养模式,培养双技能人才,在提倡复合型、创新型人才的社会大潮中,将是大多数音乐教育专业学生学习和发展的方向。本文将从我国音乐教育专业现状入手,分析音乐教育专业培养歌唱与伴奏双技能人才的必要性,并对歌唱与伴奏双技能的培养提出针对性设计。

关键词