摘要

随着中小学音乐教学的课程改革,针对中小学音乐教学的方法也在不断创新,微课教学法在基础教育阶段的音乐课堂上展现出了独特的风采和卓越的成效。现今,丰富的微课教学方法在中小学音乐教学中得到了良好的应用和深入的实践,并且已走过了近十年的发展历程,为中小学音乐教学改革带来了新的动力和活力。显然,在近些年来中小学音乐教学活动的开展过程中,微课教学方法的应用取得了显著的成绩,但是不可避免地也面临极大的挑战。因为受多种因素的影响,传统的音乐教学方法很难避免"重灌输、轻启发"的问题。有鉴于此,本文结合具体的微课音乐教学案例,通过揭示方法型音乐微课的开发与应用流程,及方法型微课对音乐课堂产生的积极效果,来指明中小学音乐微课教学改革和创新的正确方向。

关键词