摘要

美术教育是人文教育中一个重要组成部分,中学课堂里的美术课正是秉着提高学生人文修养为宗旨而开设的,但是由于种种原因,美术课所本应有的价值逐渐被我们所遗忘,学生对于美术的学习兴趣也普遍低下。兴趣永远是学习的好帮手,我们可以在这一方面寻找突破口,针对学生平时所关注较多的事物进行教育研究,动画主题就是一个很好的试验题材。通过真实的教学试验,我看到了动画类课程在中学课堂中的成功,也表明了动画元素纳入中学美术课堂的可行性和必要性。这一形式的课程可能尚不成熟,有待于我们进一步发掘和研究。

关键词