摘要

教学活动是老师和学生的双边活动,师生之情也不是独立一方能成就的。在情感饱满的状态下,舞蹈者才能更好地表达舞蹈作品的神韵和感情。本论文主要对师生之情在舞蹈教学中的作用以及如何培养问题作出了分析。

关键词