摘要

即兴伴奏是音乐教师非常重要的专业技能之一,由于其对音乐综合素质能力具有较高的要求,因而成为大部分教师在专业素质与教学上的最薄弱环节。本文详细分析了当下音乐教师即兴伴奏能力的现状,从学科建设、教材教参等角度出发剖析了原因,并探索出一些较为清晰的可以逐步提高音乐教师即兴伴奏能力的可行性方案。

关键词