摘要

新课程改革在我国小学教育中不断渗透,改变了传统的教学模式,音乐学科作为小学阶段的重点学科之一,若是仍旧按照传统的教师教唱歌曲的模式,将难以培养起学生良好的音乐素养、强化小学生的音乐表现力。运用体态律动和小学音乐相结合的新模式,可以发挥有力的引导作用,培养学生对艺术的感受,提高学生对音乐知识的掌握能力。本文对体态律动在小学音乐课堂中的作用进行了探讨,分析了体态律动在小学音乐课堂中的具体应用。

关键词