摘要

高职院校学生作为大学生中特殊的一个群体,与本科院校学生有相同之处,由于处在不同的成长环境中,其心理状况也不尽相同。如何更好地促进高职院校学生的健康成长,成为一个值得重视的问题。本文从高职心理健康教育工作的目标、职教特色和学科特点的活动课程这三个方面进行阐述,就高职院校学生心理健康教育工作提出一些对策和思考。

关键词