摘要

卡尔·车尔尼的《钢琴初步教程作品599》是我国钢琴教学初级阶段广泛使用的一本教材。它收录的作品曲目篇幅短小、结构简单、曲调流畅、技巧全面，非常适合在学前教育专业钢琴教学中使用。本文基于学前教育专业学生钢琴弹奏现状，结合该教材的内容特点，阐述其在学前教育专业钢琴教学中的地位，对其在钢琴教学中如何提升学生演奏技巧及儿歌弹奏能力展开研究。

关键词