摘要

现如今,音乐表演专业教学整体情况需要进一步改进。在教学模式中,如果没有适合音乐这种涉猎范围较广的学科的艺术教学模式,就会导致最终的教学效果有所降低。鉴于此,需要找到适合艺术专业类型的教学模式,只有这样才能够更好地提升教学效果。在音乐表演专业的教学中,"翻转课堂"这样的全新教学模式对音乐表演专业活动具有契合性,可以对后续的教学模式进行效果提升。本文就"翻转课堂"教学模式在音乐表演专业中的应用进行分析和讨论。

关键词