摘要

在素质教育改革过程中,中小学音乐教育由于教师缺乏、设备不足、教师整体素质偏低等,使得整个音乐教育落后,远远达不到课改的要求。本文首先阐述了中小学音乐教育应用型人才的具体内涵,其次对中小学音乐教育应用型人才培养模式现状分析,最后针对性的提出了中小学音乐教育应用型人才培养具体措施,希望能对音乐教育的发展起到一定的借鉴作用。

关键词