摘要

湖南大众传媒职业技术学院戏剧影视表演专业在20多年的办学实践中,对接湖南演艺市场需求,遵循"培养什么人(培养目标)——谁来培养(培养主体)——用什么培养(培养内容)——怎么培养(培养方式)——如何评价(考核方式)"的逻辑主线,探索构建了"院团协同·剧目驱动·学演一体"人才培养模式,人才培养质量和办学实力实现"双提升"。"院团协同"是指学院与剧团共建"双主体"育人机制,实现专业与产业对接;"剧目驱动"是指教学内容的组织、序化基于剧目排演全过程,实现教学内容与生产内容的对接;"学演一体"指的是课堂学习与舞台实践相结合的教学模式,实现教学过程与生产过程的对接。

关键词