摘要

在长期的教学中,高校音乐专业对于音乐理论的学习和具体的视唱练耳训练往往是割裂开的,两者的教学难以取得高质量的统一,这不仅使得音乐理论与音乐实践相脱离,也使得高校音乐教学缺乏适合学生学习的专业教材,因此,可以尝试将电子教材和网络微课模式纳入高校音乐教学之中,将其作为辅助工具,开发相关的教学教材,从而支持乐理与视唱练耳教学的开展,促进音乐理论与视唱练耳融合教学,使得音乐专业的学生得以有效成长。

关键词