摘要

高职院校的音乐教学和民族音乐之间本身就有密切联系,民族音乐作为我国传统音乐文化的典型代表,现代音乐教学和传统民族音乐的融合也逐渐成为音乐教育发展的一个趋势。高职音乐专业教学在建设和发展专业课程的基础上融入民族音乐传承目标,有利于课程指导目标的逐渐完善和学生的全面发展。本研究重点分析高职院校音乐教学和民族音乐传承之间结合的构建方法,希望可以给高职音乐课程指导教师一些意见参考,以保证高职院校音乐课程指导效果。

关键词