摘要

高效课堂是基于教学过程、教学内容和教学效果的具体教学综合,是教学效益得以最大化的概括和总结。新课标从具体展开的环节为高效课堂提供了一定的借鉴。同时,高效课堂毕竟是一个目标,需要通过多方面进行融合才有可能实现。就具体方法而言,新课标与高效课堂的联系主要体现在互动、生活化和答疑等方面,这些无一不展现出高效课堂的性质。

关键词