摘要

普通高等院校对非艺术专业的大学生开展艺术素质教育,普遍选用了修海林主编的《大学音乐》。这部由高等教育出版社出版的音乐教材无论是教学内容的选择,还是教学体例的编排,都较为适合非艺术专业大学生的艺术教育。本论文针对修海林编《大学音乐》以评析。

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