摘要

21世纪国民的音乐素质在很大程度上取决于音乐教师的整体素质。因而,高师音教专业学生的综合能力素质教育对培养音乐教育的人才有着重要的作用。本文对高师音教专业教学的弊端加以剖析,并对高师音教专业教学模式的改革提出了自己的见解。

关键词