摘要

合唱指挥课程是高职教学中的一项重要内容,这一课程的开设也是为了更好地培养社会发展需要的复合型人才,但在实际合唱指挥教学中,存在着教学内容陈旧、师生认知不足、教学方式落后、教学水平不高、评估手段单一等一系列现实问题,对此,本文从确保教材内容的实时更新、改变高职师生的教学认知、丰富合唱指挥的教学形式、提高教师队伍的教学水平和完善科学合理的评价体系几个方面,探讨了高职院校合唱指挥教学方法的创新策略。

关键词