摘要

情境化生态教学模式作为一种新型艺术教育范式理念影响了艺术教育发展。本文旨在通过运用情境生态化教学方式，使国标舞学科以互补、互生、互动形式更好地发挥其艺术价值。以情境化生态教学融入国标舞课程目标、课程组织及课程评价三方面路径，促进国标舞创造性人才培养的可持续性，带动国标舞教学模式多元化创新发展。

关键词