摘要

工作坊被视为一种能够提高公众音乐鉴赏能力的重要手段。通过学习音乐鉴赏，可以提升人们的音乐理解力、鉴别力。音乐鉴赏工作坊在提升个人音乐素养、深化社会文化理解能力以及拓展音乐教育方式等方面具有重要意义。本文试图将音乐鉴赏工作坊模式引入教育环节，利用音乐的情感性、实践性等特征丰富学生的内心和认知。本文共分为三部分，首先界定何为音乐鉴赏工作室，其次分析音乐鉴赏工作坊的特点，最后提出音乐鉴赏工作坊的意义并总结音乐鉴赏工作坊的开展策略。

关键词