摘要

音乐如同一座五彩斑斓的博物馆,馆中各个年代的音乐珍宝数不胜数,想要进入这个博物馆,就必须配备"基础乐理"这把钥匙。目前,在我国中学阶段音乐常规课堂的教学中,大部分教师只注重审美培养,而忽略了专业知识技能的传授。本文通过对当下初中音乐常规课堂教学现状的剖析,围绕基础乐理在初中音乐课堂中的应用及应用的必要性进行阐述,希望能够为部分中学音乐教师带来一些启发。

关键词