摘要

本文针对我国目前高师院校学前教育专业传统《乐理与视唱练耳》课程教学模式存在的一些弊端,提出实施游戏化教学的重要设想。深入分析游戏化教学的理论基础,尝试构建《乐理与视唱练耳》课程游戏化教学模式,并结合实际的教学案例论证游戏化教学模式的可行性,同时探讨游戏化教学模式的实施策略,强调进行有意义的游戏活动。潜移默化地将游戏化教学理念深入学生心中,从而为学生更好地进行幼儿园职业教学打下良好基础。

关键词