摘要

打造金课是当前各高校提高本科教学质量的重中之重和攻坚内容。《中国音乐史》作为高师音乐专业的核心课程,要改变以往的教学模式以适应当下提高本科教学质量的要求,将其打造成金课也自然成为高师音乐专业核心课程建设的重要内容。根据教育部提出的金课要求,今后《中国音乐史》的教学要逐步体现"高阶性"、"创新性"、"挑战度",这样才能确保打造高效的课堂和有质量的教学。

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