摘要

受特殊时期影响,2020年1月29日教育部下达政策:利用网络平台,"停课不停学"。"停课不停学"的执行方法是以无线网络教学为支撑,以同学们的学习积极性为动力,利用网络的大容量、实时性和交互性的独特优点,来达到跨越地理界限的多媒体传播目的。传统的声乐教学是处于教师的教和学生的学之间展开的一种面对面教学互动活动,教师以学生为主体,根据学生的基础实施不同的教学对策。线上声乐教学是以互联网为基础,通过多媒体传播进行声乐传授教学。这种教学模式新颖好玩,极大地激发了学生的学习积极性和老师的"网红"能力。笔者作为郑州大学音乐学院的一名普通声乐学习者,切身感受到线上教学的优势和一定局限性,提出一些应对措施供老师同学们借鉴探讨。

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