摘要

现如今，少儿钢琴教育受到社会广泛关注，传统的少儿钢琴教育已形成固化模式，不利于少儿音乐审美能力与音乐综合素质的提高与拓展，现有的少儿钢琴教育评价体系仍有待完善。构建完善的少儿钢琴教育评价体系是一项长期且艰巨的任务。

关键词