摘要

随着高职院校学前教育专业建设的深化,对相关的音乐课程项目也进行了丰富的改革和创新,在与时俱进中形成了特色化教学模式。本文依托河北女子职业技术学院音乐课程实践,从九个创新层面探索了本轮课改的主要内容,从高职院校学前教育专业音乐课程的内容、方法以及模式切入,对学生的音乐理论、弹唱、欣赏等能力进行了全面的塑造。

关键词