摘要

现代教育理论视角下,教师应以学生的认知和需求为参照,对钢琴教学模式和方法进行创新与优化。将建构主义学习理论渗透到学生学习和成长的全过程,依托现代化和多样化的教学场景,使学生的钢琴弹奏水平获得提升。教师应利用情境式教学法、问题导入教学法、分层次教学法等,组织学生学习理论知识和艺术文化。教师要从现代教育视角出发,对钢琴教学环境进行动态优化。

关键词