摘要

学前音乐教育是学前教育的一个有机组成部分，可培养幼儿的审美能力和艺术感知能力，在幼儿的全面发展中起着举足轻重的作用。随着学前教育越来越受到社会重视，相关改革不断探索，人们越来越清楚地认识到音乐教育在儿童学龄前教育乃至他们整个人生所产生的重要影响。但就学前专业音乐课程来说，学生对于相关的理论学习乃至专业技能方面都存在着很大的欠缺，本文从实际出发，探究高校学前音乐课程教学的问题，为学前音乐教育教学人才培养模式提供新方法和新思路。

关键词