摘要

<正>近年来,随着素质教育、通才教育理念的渗透,使高师音乐教育的发展进入了一个新的阶段,正朝着科学化、规范化的方向延伸。科学有效的教学管理模式对促进高师音乐教育学科体系的早日建立、提高教学质量及实现教育目标是至关重要的。高等院校的音乐课程作为一门重要的课程,可以起到独特的人文教育目的。音乐课程教学质量的不同起到的作用各异,音乐课程教学质量的高低就凸显得尤为重要。随着现代科技的进步,数码信息化越来越深入我们

关键词

暂无数据