摘要

以大卫·库伯为代表所提倡的体验学习理论与以戴维·埃里奥特为代表所提倡的音乐教育实践哲学观点作为时下新兴教育思想,都强调学习主体在音乐学习过程中的实践参与。本文以音乐学习过程中的实践思想为出发点,分别论述大卫·库伯体验学习理论与戴维·埃里奥特音乐教育实践哲学观点,进而探索、阐明以体验学习为手段的音乐教育实践哲学思想。

关键词