摘要

随着社会的发展和教育体制改革的需要,音乐教育已成为美育的重要组成部分。与其他教育形式不同,音乐教育有其独特的功能,即精神内涵培养和道德教化。作为一名高职院校的音乐教师,可以从美育的原则出发,研究音乐教育在美育中的育人功能。因此,本文试图从加强营造校园音乐文化氛围、鼓励家校合作创设美育环境、借助其他社会资源协同实施等角度浅析如何在高职院校中整合音乐美育资源。

关键词