摘要

小学音乐教学是学生艺术审美教育中的重要实践活动,对于学生的全面发展具有重要的作用。在教育教学深化改革的背景下,陶行知教育理念为小学音乐教育提供了全新的发展方向,有利于解决传统教学中的问题,提升音乐教学质量。基于此,本文在对陶行知理念进行研究的基础上,对陶行知理念与小学音乐教学和徐州琴书的有效整合进行了分析与阐述。

关键词