摘要

课程体系建设是人才培养的要求，也是教育体系建设的需要。高职学前专业需要实现专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接，以培养复合型人才。作为理论与实践相结合、以实操为主体的钢琴课程，在应用性、融合性、综合性方面稍显不足，在专业基础、素质培养、能力运用方面仍需加强。笔者希望通过本课题使课程框架搭建更加成熟，培养出符合新阶段教育改革所要求的、全面发展的、高素质的幼师人才，在教与学的课程发展中相互渗透、融合，使课程体系更加科学化、体系化，让职业院校走上应用型发展道路。

关键词