摘要

音乐活动是学前儿童教育的主要内容之一，在学前儿童教育中占有重要的地位，但是如何让学前儿童在音乐活动中快速地理解和记忆音乐，并且掌握音乐的旋律、节奏和曲式结构等内容呢?这是值得所有学前教育工作者思考的问题。本文将以音乐图谱为对象，从其含义、作用、设计与运用等方面对学前儿童音乐活动进行分析阐述，希望能够给研究音乐领域的学前教育工作者提供一些帮助。

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