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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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谈群体效应下幼师专业钢琴课自主学习
陈刚
[1] 广西艺术学院音乐教育学院
戏剧之家 2017年 / 07期241
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摘要
本文分析了幼儿师范专业学生群体的生理因素、心理因素、钢琴水平与音乐修养,结合学生群体效应下的学习积极性,探讨教师如何把握这些因素,改变教学方式,改善教学方法,以及如何更好地带动学生自主学习。
关键词
幼师专业钢琴课自主学习群体效应
参考文献
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