摘要

小学音乐教学是学校实施美育的基础途径之一，对于提高学生的音乐核心素养有重要作用。本文首先以A小学的音乐课为研究对象，调查分析目前A小学音乐教学中存在的问题，其次以山东聊城地区部分小学音乐教师的音乐课为研究对象，通过访谈了解这些小学在培养学生音乐核心素养方面所采取的有效措施，并进行相应的整理分析，为A小学通过音乐教学培养学生音乐核心素养提供参考。

关键词