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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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当前位置:首页过刊浏览2021年 / 06期基于“言、象、意”三层次分析的朗诵艺术探究

基于“言、象、意”三层次分析的朗诵艺术探究

段青学

[1] 四川省灵志艺术人才教育研究院

戏剧之家 2021年 / 06期193-194
3 次引用

摘要

朗诵(declaim)作为有声语言表达艺术,其核心是将视觉信息转化为听觉信息,融合朗诵者自身情感完善恰切传达作品的思想感情。作为一种综合性的语言表达艺术,其对口语能力的提升不容小觑。通过朗诵,可以有效陶冶听众性情,激发听众思想感情,促生共鸣与审美共情。本文将就朗诵艺术融合"言、象、意"三层次问题展开相关分析,探究如何通过综合有效的方法提升朗诵的艺术形象,实现内容与情感的有机统一,丰盈朗诵表演的艺术价值。

关键词

朗诵艺术艺术提升综合分析实践探究

参考文献

共0条
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