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[1] 陕西师范大学
我国音乐专业研究生课程教学和培养模式,在当前存在诸如培养目标、教学方法、课程建设等方面的问题,如何转变音乐专业研究生教育的教育理念和课程设置,提高研究生培养质量,是当前音乐专业研究生教育需探索的重点。本文就针对音乐专业研究生课程改革与培养模式创新进行探讨。
石黎明
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