摘要

随着素质教育的重要性不断提升,音乐教育已经成为中小学素质教育中不可或缺的一门美育课程。其中,作为一种具有集多种艺术形式为一体的音乐形式——合唱,不仅成为了小学音乐教育中重要的组成部分,同时也是学生进行第二课堂活动的一个重要载体。近年来,伴随我国经济发展,在各级学校对学生素质教育良好的引导下,音乐教育行业取得了较好的成果,但是在合唱教育的过程中,笔者还是发现了诸多问题。本文将从小学音乐合唱教学中存在的问题及解决策略两个方面进行阐述。

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