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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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当前位置:首页过刊浏览2021年 / 16期舞蹈心理学视域下的幼儿舞蹈教育探索

舞蹈心理学视域下的幼儿舞蹈教育探索

严瑾

[1] 赣南师范大学音乐学院

戏剧之家 2021年 / 16期140-141
1 次引用

摘要

依据舞蹈心理学来开展幼儿舞蹈教育活动,要严格遵循幼儿心理发展特点和规律,注重幼儿的心理发展与成长,帮助幼儿养成良好的性格,重视幼儿情绪情感的发展,让他们体验积极情绪,进而从情绪上升到情感以及情操的体验。促进幼儿个性健康的发展,对提高幼儿的综合能力发挥着极其重要的作用。

关键词

心理幼儿舞蹈教育

参考文献

共0条
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