摘要

随着身心发展的阶段特殊性和社会环境的复杂性,高校大学生出现心理问题的几率大大增加。我国于2001年起便将加强高校大学生心理健康教育工作正式写入文件中,更在随后的十几年中不断地修订和完善对于大学生心理健康教育工作的指导性意见和建议,但高校在实施大学生心理健康教育的过程中仍存在不少的问题,包括大学生对心理健康教育认识不全面、教师队伍专业化程度欠缺、教育形式单一、互联网时代的心理健康教育被忽视等问题。本文从丰富教育形式、提高教师专业性、重视校园文化、用好网络平台四个方面尝试给出解决策略。

关键词