摘要

本文主要探讨和分析了奥尔夫教学法的特点及优势,在此基础上展开丰富的幼儿园唱游教学实践,并从中提炼出了四个关键点,分别是遵循幼儿的成长发育规律、挖掘传统音乐内容的价值、秉承合理生动的师生互动原则、丰富和拓展唱游教学的形式。从而证明了奥尔夫教学法在幼儿园唱游教学中的应用符合幼儿身心发展特点、利于营造宽松愉快的教学氛围以及有利于音乐教学形式的多样化和幼儿创新能力的拓展和培养。

关键词