摘要

本文通过分析目前文学翻译课程教学现状及存在的问题,总结了workshop模式在文学翻译教学中的适用性和可行性,探究了workshop模式在文学翻译课的应用过程,旨在提高文学翻译课堂教学效果,培养翻译专业学生的文学素养、文学文本分析能力、措辞审美能力和翻译实践能力。

关键词