摘要

新课改背景下,为推动中小学音乐教育改革的深入进行,如何使声乐教学适应中小学音乐教育发展,成为中小学校音乐教育关注的重点。为探究有效的教育策略,文章从分析新课改背景下声乐教学现状与中小学音乐教育发展出发,明确现阶段声乐教学对中小学声乐教师综合素质能力的新要求,并提出有效教学策略,意在为适应中小学音乐教育发展提供有益的指导。

关键词